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Spezifische Förderung von Kindern mit ADHS / Asperger-Autismus.

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Startseite / Pädagogische Kolloquien / Autismusspektrumstörung (ASS) in der Schule – Symptomatik, Diagnositk und mögliche Interverntionen im Schulalltag

1. März 2015

Autismusspektrumstörung (ASS) in der Schule – Symptomatik, Diagnositk und mögliche Interverntionen im Schulalltag

Freitag, 13.03.2015, 19.15 – 22.00 Uhr
in der HEBO-Privatschule

Das Thema Autismus scheint aktuell in den Schulen präsent wie nie zuvor. Auch in den Medien wird dies aufgegriffen, in Berichten, Filmen etc. Durch diese Präsenz ist die Frage, ob es eine Zunahme an Autismus in der Gesellschaft gibt, nicht unberechtigt, jedoch machen Schlagzeilen wie „Autismus ist die neue Modediagnose“ den Umgang mit der Thematik nicht einfacher.

Da das Krankheitsbild Autismus ein sehr breites Spektrum mit oft individuell unterschiedlicher Symptomatik darstellt, die zudem nicht immer leicht verständlich oder erklärbar ist, bleiben im Schulalltag, vor allem in Zeiten einer inklusiven Beschulung, oft viele Fragen offen und führen zu Herausforderungen:

  • Welche Verhaltensweisen kann ich dem Autismus zuordnen?
  • Wie gehe ich „richtig“ mit dem Kind um?
  • Was kann ich fordern; worauf muss ich Rücksicht nehmen?
  • Wo sind die Grenzen im Schulalltag?

In der Weiterbildung zu diesem Thema sollen daher zunächst Symptome einer ASS und deren Ursachen näher dargestellt werden, um diese besser verstehen zu können und praxisnahe Interventionsmöglichkeiten abzuleiten. Hierbei werden Neuerungen in der Diagnostik und Therapie vorgestellt, sowie der Umgang mit komorbiden Störungen besprochen.

Christian Wilker

wilkerStudium Sozialarbeit/Sozialpädagogik an der ASFH Berlin , Schwerpunkte: Psychiatrie,  seit 2006 Angestellter Diplom-Sozialpädagoge in der KJP Frankfurt,  Autismusdiagnostik und -therapie (ATZ), Vortragstätigkeiten und Durchführung unterschiedlicher Fortbildungen zum Thema ASS,  seit 2013, Leitung ATZ Frankfurt

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