Freitag, 06.12.2013, 19.15 – 22.00 Uhr
in der HEBO-Privatschule

Kaum eine Publikation hat in den letzten Jahren weltweit so viel Aufsehen erzeugt wie die Zusammenstellung von über 60.000 empirischen Studien zur Frage des guten Unterrichtes durch den Neuseeländer John Hattie (Visible Learning, 2009, dt. Sichtbares Lernen, 2013) .

Wer sich laufend mit Unterricht und Unterrichtsforschung beschäftigt hatte, konnte an dieser Zusammenstellung nichts Neues entdecken. Wer aber dem Zeitgeist, den Talkshows und dem Rauschen im Blätterwald ebenso gläubig gefolgt war wie den Verlautbarungen einiger Parteien, der muss vollständig überrascht sein. Viele neumodische Reformvokabeln bekommen in dieser Zusammenstellung schlechte Noten – hingegen wird ein zielorientierter, lehrerzentrierter Unterricht positiv bewertet. Alles ist aber auch etwas komplizierter: deshalb ist ein kritischer und zusammenfassender Vortrag zu dieser berühmten Studie mehr als notwendig.

Prof. Dr. Rainer Dollase

Universitätsprofessor an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaften der Universität Bielefeld. Mitarbeiter des Instituts für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung, Bielefeld, Forschungsschwerpunkt Entwicklung und Erziehung.