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Spezifische Förderung von Kindern mit ADHS / Asperger-Autismus.

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Startseite / Pädagogische Kolloquien / Förderung von Kindern und Jugendlichen mit (Recht-)Schreibstörungen

1. Juni 2016

Förderung von Kindern und Jugendlichen mit (Recht-)Schreibstörungen

Freitag, 03.06.2016, 19.15 – 21.45 Uhr
in der HEBO-Privatschule

Zahlreiche Studien zeigen, dass die Rechtschreibleistungen unserer Kinder und Jugendlichen in den letzten Jahrzehnten kontinuierlich schlechter geworden sind. Die Folgen dieser Entwicklung werden oft verharmlost. Schließlich komme es doch nur darauf an, dass man verstehen könne, was jemand mitteilen möchte. Abgesehen davon verwende man zum Verfassen von Texten heutzutage überwiegend Computer, Tablets und Smartphones, die alle über eine Rechtschreibkorrektur verfügen.

In dem Vortrag soll verdeutlicht werden, dass die Orthographie auch heute eine ungebrochen wichtige Rolle für die Schule, den Beruf und den Alltag spielt. Es geht v.a. um die Beantwortung der Fragen:

  • Warum ist Rechtschreibung heute noch wichtig?
  • Welche Phasen durchlaufen Mädchen und Jungen im Zuge einer „normalen“ Rechtschreibentwicklung?
  • Wodurch zeichnen sich „schwache“ Rechtschreiberinnen bzw. Rechtschreiber aus und wie kann man sie frühzeitig erkennen?
  • Wie lassen sich fundierte Rechtschreibkompetenzen effektiv vermitteln?

Referent: Prof. Dr. Matthias Grünke

061_gruenke-matthiasInhaber des Lehrstuhls für Konzeption und Evaluation schulischer Förderung bei lernbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen an der Uni Köln. Herausgeber der Zeitschriften „Empirische Sonderpädagogik“ und „Learning Disabilities: A Contemporary Journal“. Seit dem Jahr 2000 weit über 100 wissenschaftliche Publikationen zur Lernförderung veröffentlicht.

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